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SECOND PHASE OF TEACHING PRACTICE WEEK -1

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अभ्यास शिक्षण का दूसरा चरण इस सप्ताह शुरू हुआ। हम 16 बीएड प्रशिक्षुओं को केपीएम एचएसएस चेरियावेलिनल्लूर मिला। पहले दिन, हमें स्कूल के प्रधानाध्यापक से एक ब्रीफिंग सेक्शन मिला। फिर हमें अपना दैनिक समय सारिणी मिली।मेरी नियुक्त हिंदी शिक्षिका मिस कला हैं। मुझे 2 डिवीजन मिले हैं। एक 8वीं कक्षा और दूसरी 9वीं कक्षा। पहले दिन स्कूल में सभा थी। हम भी सभा में शामिल हुए। पहले सप्ताह में हमने 8वीं कक्षा और 9वीं कक्षा की पहली इकाई के साथ अपना शिक्षण अभ्यास शुरू किया। मैंने अपनी पाठ योजना तैयार की और शिक्षण सहायक लैपटॉप के साथ पढ़ाना शुरू कर दिया।पहले सप्ताह में मैंने पाठ से एक इकाई पूरी करने की कोशिश की। लेकिन हमें केवल कुछ ही पीरियड मिले, इसलिए पहले सप्ताह में कोई भी इकाई पूरी नहीं हो पाई। और छात्रों के सहयोग से सप्ताह अच्छा चला।
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SECOND PHASE OF TEACHING PRACTICE WEEK-3

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यह शिक्षण अभ्यास का तीसरा सप्ताह है।इस सप्ताह 9वीं कक्षा के विद्यार्थियों के लिए निदानात्मक परीक्षा है। मैंने उन्हें पिछले सप्ताह ही इस परीक्षा के बारे में सूचित कर दिया था। इसलिए वे अच्छी तरह से अध्ययन करके आए और अधिकांश विद्यार्थियों को अच्छे अंक मिले। लेकिन व्याकरण सत्र में कुछ कठिनाइयां देखी गईं। इसलिए मैंने व्याकरण में उनकी कठिनाइयों को सुधारने के लिए एक उपचारात्मक कक्षा ली। इसके अलावा मैं व्याकरण सत्र के बारे में परियोजना कार्य कर रहा हूं। मेरी परियोजना IX मानक छात्रों के बीच हिंदी विशेषण का उपयोग करने में कठिनाइयों को खोजने के लिए एक क्रियात्मक शोध है। इसलिए मैंने उनके पिछले ज्ञान की जांच करने के लिए एक पूर्व परीक्षण आयोजित किया। मैं जानता हूं कि प्री-टेस्ट में छात्रों को कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। इसलिए अगले दिन मैंने कक्षा में विशेषण के उपयोग के बारे में कुछ प्रस्तुतियाँ (पीपीटी) प्रस्तुत कीं l छात्रों को अच्छी तरह से व्यवस्थित किया जाता है और वे कक्षा के समय में सत्रों को समझने का प्रयास करते हैं।
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